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Institutional Research
澳门皇冠体育
Tishana McCloud
制度效率和研究办公室
数据分析师
电子邮件: tmccloud@computer-schools-review.com
澳门皇冠体育: (817) 202-6870
Student Consumer Information
2008年高等教育机会法案(HEOA)要求参与联邦学生援助计划的高等教育机构向现有和未来的学生提供以下信息:
Student Outcomes
的 University graduate will:
Have knowledge in the humanities/fine arts, social/behavioral sciences, natural sciences, 和 mathematics
能够通过口语进行有效的沟通, the written word, 和 the use of other abstract symbol systems
Be able to think critically 和 solve problems
Possess the attributes of growth: ability, 宽容, 自力更生, 同情, 和 a love of learning
对高尚的道德和伦理标准有承诺
了解基督复临安息日会的价值观和信仰
具有领导才能和服务精神
具备在工作场所有效发挥作用的知识、技能和个人特质
具有文化敏感性和全球视野
Graduation Rates 2022 (IPEDS)
四年:32%
6年:40%
Eight year: 44%
Retention Rate 2022 (IPEDS)
73%
通过利率*
Nursing Department: NCLEX Pass rate - 88% (2021)
Education Pass rate: PPR – 80%; Non – PPR – 90% (2021-2022)
Placement of employment*
Job Placement Rates (130 graduates):
81 percent employed in their profession
10%的人继续在研究生院学习
6%的学生既没有工作，也没有在本专业进修
3 percent unaccounted for
入读研究生及专业教育的类别*
我们的大多数毕业生在洛马琳达的洛马琳达大学继续他们的教育, 加州, or here at Southwestern Adventist University.
*这些信息是在2019年春季学期对2018-2019学年毕业生进行的调查中获得的.
General Institution Information
- 家庭教育权利和隐私法案(FERPA)和学生记录的隐私(见公告), 第53和54页, under Student Records, Student Rights 和 Student Records, Southwestern Adventist University Rights)
- Consumer Information on College Navigator Website*
- 为残疾学生提供的设施和服务*(见《澳门皇冠体育》第65页 咨询 和 测试中心(也叫《澳门皇冠体育》，第4页，辅导与外展中心)
| 2022年秋季 | |
| 男性 | 40.3% |
| 女 | 59.7% |
| American Indian/Alaska Native | 0.5% |
| 亚洲 | 6.3% |
| Black/African American | 12.0% |
| Hawaiian/Pacific Isl和er | 0.1% |
| Hispanic of any race | 43.0% |
| 国际 | 2.6% |
| 未知的 | 9.6% |
| Two or more races | 4.0% |
| 白色 | 20.4% |
- Price of Attendance
- Net Price Calculator
- 退款政策, Requirements for Withdrawal, 和 Return of Title IV, HEA 金融援助 (See Bulletin, Finances section); ( 学费,房间 & Board Institutional Refund); (Refunds of 联邦/State Funds)
- Textbook Information*
- 学术课程:教育课程、教学设施及师资* (See Bulletin, page 36 under Instruction Facilities; also Student H和book, pages 5 和 6)
- Names 和 degrees of current 教师 members
- Plans for improving the academic program
- 转让信贷政策和衔接协议;* CLEP (See Bulletin, page 31); 美联社信贷 (See Bulletin, page 31); Transfer Credit (See Bulletin, page 32); Credit for Military Service Schools (See Bulletin, page 32)
- 机构和项目认证，批准或许可(见公告，第6页和第7页 认证 和 Non-Discriminatory Policy)
- 侵犯版权的政策和制裁，包括电脑使用和文件共享* Academic Integrity (See Bulletin, pages 33 和 34); also see Intellectual Property Policy in Student H和book, page 24
- 官方联邦贷款违约率披露